2020年3月10日下午，计算机技术系举行了一次全员参与的教学研讨会，主题是如何提高线上教学的学生参与率和学习效果。

    会议由门雅范主任主持，她首先肯定了前几周每位老师为网上教学做了大量的精心准备，收到了较好的教学效果和反响，接着她根据对网上教学运行3周以来的实际效果对大家提出了更高的要求：在客观条件受到限制的情况下，做为任课老师，我们怎样呈现自己的“知识网红”的魅力，把更多的学生渐入佳境，把专业课的线上教学效果做到最生动、最充分，做到润物无声呢？

   接下来老师们纷纷发言，从各自课程的特点，讨论如何与学生们当前的生活状态、上课环境结合，传授专业技术、渗透思想教育。比如段丽霞老师的多媒体制作课程让学生采用手绘加注释的方式完成作业，素材取自学生在家的家庭生活或者学习劳动的场景片断，让学生融入课堂里，获得成就感。鲍雷老师谈到计算机组装课程要结合当前市场主流的信息产品的企业文化和品牌故事，设定真实的任务情景等多种手段。

    虽然是云端会议，但大家并没有距离感。经过充分的讨论，最后总结了以下几点，做为线上教学的新范式来推广：1.以课程为单位进行教学团队的教研和集体备课，使每节课的资料收集更充分，内容选取更适合；2.老师要以主播的形象和基本功来要求自己，重视每一节课的仪式感3.注重与学生的互动与情感链接，采用真实的场景、案例、素材做为课堂的元素；4.作业考核一定及时反馈，激励学生，点评到位。