按照省教育厅关于新冠病毒疫情防控下“停课不停教、停课不停学”的工作要求，充分发挥“互联网+教育”的作用，河南信息工程学校网上课堂于2月17日开课。一个多月以来基础部语文教研室全校师生积极备课，通过智慧课堂、腾讯会议、QQ群、微信群等平台开展线上互动教学活动，网上教学效果良好。

       石磊，本科学历、高级讲师、“双师型”教师、语文教研室主任，河南省语文“学术技术带头人”。面对新冠疫情防护期间的网上教学，为了让学生对网课感兴趣，石老师制作教学视频、微课等丰富多彩的学习资源，以腾讯会议直播平台为讲台，利用微信、QQ以及学校的智慧课堂进行随堂测试、即时问答、头脑风暴、随堂测验、作业、答疑等形式与学生互动，在开展语文教学的同时还对学生们进行思政教育，取得了良好的教学效果。

        李佩玲，教育学硕士、高级讲师，从事语文教学三十年，河南省优秀教师。李老师将自己新冠肺炎疫情期间网上教学情况赋词一首：《水调歌头·直播》瘟疫一何凶，师入直播间。间里桃花无数，网络展新知。我欲解惑传道，直入腾讯深处，狂歌屏幕前。只恐杂音起，作业君不知。广阅读，多朗诵，勤练习。学习何难？疫情不废求学心。思学无以广才，慕志无以成学，闭门亦报国。少壮要努力，老大不悲伤。

        滕桂英，本科学历、讲师、“双师型”教师、省工信厅级优秀教师、省教育厅学生竞赛优秀辅导教师、省中职教师教学能力大赛及说课比赛一等奖。滕老师在新冠肺炎疫情期间，根据学校的教学计划，积极开展网上教学。课前本人认真搜集素材、制作课件，课中以腾讯会议直播平台为讲台，利用学校的智慧课堂进行随堂测试、即时问答、头脑风暴、作业、答疑等形式与学生互动并及时反馈学生学习情况。课后，将每次讲课视频上传智慧课堂，供学生复习。滕老师认真批改作业并将优秀作业制作成《见字如面》PPT通过平台播放给学生，既鼓励了优秀的学生，也对其他学生形成鞭策，学生们完成作业的数量及质量均有提高。滕老师还利用学习强国资源，让学生及时了解疫情动态，了解国家抗疫部署，了解参加抗疫的人员的英雄事迹，积极做到在语文课堂中进行思政教育。

        樊利霞，本科学历、高级讲师、语文教研室骨干教师。曾荣获省教育厅优质课比赛二等奖，辅导学生在省素质能力大赛普通话演讲比赛项目中获得一等奖，辅导学生在河南省“文明风采”职业生涯规划设计”项目中获得一等奖。在疫情期间樊老师响应学校“停课不停学 停课不停教”的号召，按照学校安排，承担19级商务系和机电系共十一个班的语文教学任务。樊老师应用腾讯会议、智慧课堂、微信等平台展开网络直播教学，形式多样，上课注重与学生的互动，下课及时与班主任沟通、反馈并交流意见。课前积极备课，在智慧课堂上传教学资源，指导学生预习；下课上传录屏内容，并在微信群和QQ群进行课下作业辅导，取得了较好的学习效果。

       刘婷，硕士、讲师、中共党员、省中职教师优质课比赛一等奖。有人说，教师和“网红”原来只隔了一场疫情的距离。如此华丽转身，对每位教师都是一次挑战。线下驾轻就熟的刘老师转型成了“主播”，原来成熟的授课模式需要做太多调整：如何保持与学生的交流互动？如何做好课后作业批改？如何熟练操作直播设备？别看这位业余“主播”好像安坐在舒适的家中，但她却并不轻松，所付出的心血比平常多很多，为了一节课，她要花费几天的时间进行新的编排设计，导课设计做到引人入胜，激发兴趣；课堂节奏做到娓娓道来，深入人心；课后作业分层管理，个别指导有的放矢。为了保证网络课堂效果，刘老师还让宅在家里的家人充当“学生”进行试讲，解决师生互动、节奏掌控、听课状态关注等一系列问题，力争每一堂网课都成为不输于线下课堂的精品课。春色淡远，鸟雀呼晴，待到师生团聚，疫情之下隔空教学的经历一定让我们师生的心连得更紧。

       张艳红，本科学历、讲师。网课对于年龄大一些的老师来说，有一定的困难，但张老师不怕困难，开课前为适应新的教学方法，积极寻找资源，摸索方法。张老师积极备课，为录好一段视频，把家里能用的录音录像设备全都用上了，还全家总动员让自己的家人协助为自己录像和剪辑，这些都为上好网课做了充分的准备工作。张老师这样认真细致地准备，果然不辱使命，课堂气氛活跃，顺利完成教学任务，教学效果良好。

       苏玲，本科学历，讲师。疫情期间，苏老师根据学校的教学安排，提前做好直播上课的各项准备。直播教学中苏老师利用腾讯会议、智慧课堂、微信、QQ等平台进行网络教学和师生沟通、答疑等。她课堂上注重和学生之间的沟通，有问题及时反馈并交流意见；课后认真批改作业，并把把每节课的上课情况和人数告知班主任。苏老师愿每一位同学都以身作则，严于律己，心存感动，逆风成长。

       李翔，本科学历、助理讲师，曾获省级征文大赛三等奖。在本次新冠肺炎疫情网课期间，李老师承担了19级计算机系一班至五班和19级商务系六班至十班共计十个班级语文课程的教学工作。在工作中，他深入研究教学内容，准备了课件、音频、视频等丰富多彩的学习资源，利用我校智慧校园的智慧教学平台上传教学资源50项，开展签到、投票问卷、头脑风暴、随堂测试、作业/小组任务等各类活动33项，充分调动了学生学习的积极性，在腾讯会议开展线上直播课堂期间取得了较好的教学效果。