为了激发学生学习数学的兴趣，理清数学学习的思路，把数学的理论知识和生活实际联系起来，发现和挖掘生活中的数学现象，2023-2024学年第一学期数学教研室在12月23日组织22级学生开展了数学竞赛，23级学生开展了思维导图制作比比赛两项活动。

在数学教研室各位任课老师的配合下，同学们积极踊跃参加思维导图制作比赛。同学们充分发挥想象，突出专业优势，在书写内容、版面设计、色彩搭配等方面各有特色，涌现出很多优秀作品。经任课老师初选，共收到作品247份，其中一等奖22名，二等奖13名，三等奖8名。思维导图是一种有效的学习工具，可以帮助学生系统地整理知识点，提高学习效率。它通过颜色、线条、关键字、图形等元素激发大脑思维，促进学习兴趣。通过绘制思维导图，学生也了解更多的数学史、数学故事、数学逻辑与其他学科的密切联系等内容，感受到数学的逻辑之美。

以试卷的形式在2022级学生中开展的数学竞赛，不仅检测了同学们数学的学习能力、计算能力，还综合考验了对知识的灵活应用能力。本次竞赛共有122名学生参加，最终评出一等奖7名，二等奖11名，三等奖20名。

本次第二课堂活动的开展，让学生了解了数学在生活中的应用，提高了阅读课外数学书籍的兴趣，开拓了视野，提高了数学素养。不仅激发了同学们学习数学的兴趣，丰富了学生的课余生活，还培养了学生健康的生活情趣，给校园生活增加了绚丽的色彩!