为全力推进两校教师教学综合能力的提升，提高教学能力比赛备赛的质量和效率，技能竞赛办公室分别于2024年1月2日和1月9日下午，在南校区组织了两次线下集中学习，近80名备赛教师参加了集中学习。技能竞赛办公室主任崔磊磊、商务系主任尹顺丽分别进行了分享，加深了备赛团队对于比赛方案的理解和认知，也拓宽了教师备赛的视野和思路。

        2024年1月2日下午，2021年全国职业院校技能大赛教学能力比赛一等奖、2017年全国职业院校信息化课堂教学比赛三等奖、三次河南省中等职业教育教学能力比赛一等奖获得者崔磊磊，为备赛团队分享了《教学能力比赛方案解读》，从常用资源、方案对比、数字素养、常见问题四个方面对教学能力比赛方案进行了详细解读，帮助备赛团队全面了解和掌握方案要求，明确了2023年比赛方案的重要变化，普及介绍了方案中高频出现的“数字素养”，并总结了备赛过程中的常见问题，为各备赛教师团队高效备赛奠定了基础。

         2024年1月9日下午，河南省教育厅学术技术带头人，河南省模范教师、双师型教师，河南省职业教育教学改革研究与实践项目重点项目主持人，2021年全国职业院校技能大赛教学能力比赛一等奖团队负责人、四次河南省中等职业教育教学能力比赛一等奖团队负责人尹顺丽，为两校教学能力比赛备赛团队带来了《教学能力比赛备赛策略》的精彩分享。副校长门雅范、技能竞赛办公室主任崔磊磊和各系部负责人、两校备赛团队共同参加了集中学习。尹顺丽结合多次参赛经历，从认识赛项、备赛路径、参赛材料三个部分进行了分享。重点针对如何研读文件、确定选题、组建团队、设计课程、打磨作品五个方面，就备赛路径进行了毫无保留、深入浅出、生动详实的讲解，为所有备赛教师团队指明了备赛方向。同时，她鼓励所有备赛教师团队要有信心、有勇气、有毅力，不断努力、不断进步，按照正确的方向和策略全力备赛，一定能够在比赛中取得优异的成绩。 

        两次集中学习提升了教师对教学能力比赛方案的理解和解读能力，强化了对备赛策略的认识和应用能力。通过全力以赴备赛，两校教师将充分发挥比赛的引领和示范作用，实现以赛促教、以赛促改、以赛促研，全力推动两校高水平、结构化的教师教学创新团队建设。同时，这也将为提升教师的专业教学能力、数字素养水平、综合育人能力和自主发展能力，以及促进学生全面发展、技能成才奠定坚实基础。