2024 年 9 月 19 日下午，基础部（中职）思政教研室的老师们在系部集体学习后，齐聚一堂，在实训楼505展开了一场别开生面的主题教研活动。本次教研的重点和主题聚焦在“如何减少中职学生课堂犯困”这一关键问题上。

课堂是学生获取知识、提升素养的重要场所，然而有些学生课堂犯困，甚至睡觉现象却也有发生，这不仅影响了教学效果，也不利于学生的成长与发展。为了切实解决这一问题，思政教研室的老师们积极献言献策，展开了热烈的讨论。

在教研过程中，老师们从多个角度深入分析了学生课堂犯困的原因。有的老师认为，学生的作息时间不规律，睡眠不足也是重要因素之一；还有老师提到，课堂氛围不够活跃，教学方法单一等也可能导致一些学生提不起精神，犯困，甚至昏昏欲睡。

针对这些原因，老师们共同商讨出了一系列切实可行的解决方案。一方面，老师们表示要不断创新教学方法，采用多样化的教学手段，如案例分析、小组讨论等，让课堂更加生动有趣，吸引学生的参与。另一方面，加强对学生的思想教育，引导学生认识到学习的重要性，养成良好的作息习惯，保证充足的睡眠。同时，老师们还提出在课前可以通过做操或者小游戏等活动让学生能够动起来，清醒头脑，课堂上要营造积极活跃的课堂氛围，鼓励学生积极发言，提高学生的课堂参与度。

通过共同探讨，老师们掌握了一些减少学生课堂犯困的方法。相信在老师们的共同努力下，思政课堂将焕发出新的活力，学生们也将以更加饱满的精神状态投入到学习中去。