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现代管理学之父 彼得•德鲁克 “蒙特梭利是我的思想教育之父”
亚马逊创始人 杰夫•贝索斯 “最钟爱蒙特梭利书籍,因为我毕业于蒙特梭利学校”
微软公司创始人 比尔•盖茨 “蒙特梭利是我人生之初的导师”
一、蒙特梭利教育简介 |
我听到了,但随后就忘记了!
我看到了,也就记住了!
我做了,也就理解了。
---玛利亚•蒙特梭利
玛丽亚·蒙特梭利是二十世纪享誉全球的幼儿教育家,《西方教育史》称她是二十世纪最伟大的科学与进步的教育家。她所创立的、独特的幼儿教育法,风靡了整个西方世界,深刻地影响着世界各国,特别是欧美先进国家的教育水平和社会发展。
蒙特梭利教育法是一个非常实用,操作性极强的、完整的教育体系。她能帮助成人正确的观察儿童、了解儿童的内心世界,遵循儿童敏感期,巧妙的利用儿童自身的成长要求,在不损害儿童自由与快乐的前提下,帮助儿童发展独立、自信、专注、创造等能力,完成对儿童的早期智力开发,全面提升儿童的身心素质。
二、主协办单位及讲师团队 |
主办单位:亚洲国际蒙特梭利研究协会、河南信息工程学校
协办单位:蒙特梭利国际幼教·霖的家幼儿园、郑州加斯顿国际幼儿园
讲师团队:
孙文茹 美国蒙特梭利教育研究学会(MIA)驻中国代表、MIA培训师
美国蒙特梭利教育研究学会理事、亚洲国际蒙特梭利研究协会会长
尹顺丽 河南信息工程学校专业部主任,美国MIA国际师资受训教师,富尔曼儿童技能教养法实践者和推广者。
刘晓东 蒙特梭利国际幼教·霖的家幼儿园教学培训督导,国际NLP执行师,正面管教讲师。
李丽君 郑州市加斯顿幼儿园、小学创办人,国家二级心理咨询师、家庭教育指导师,全国生命教育教练技术毕业生。
崔磊磊 河南信息工程学校专业部副主任,MIA国际师资受训教师。
李 莉 河南信息工程学校学前专业教研组长,MIA国际师资受训教师。
贾宇灿 河南信息工程学校学前专业资深教师,MIA国际师资受训教师。
程 果 中国奥尔夫协会会员、奥尔夫培训讲师。
儿童的呼唤:请您帮助我,让我自己做!---玛利亚•蒙特梭利
三、课程内容及安排 |
(一)课程安排
时间: |
2015年12月中旬-2016年1月期间,周末,共10天,80个课时,每天8:00—12:00,14:00—18:00。每课有家庭作业,通过实践,强化学习效果。 |
地点: |
郑州市金水区鑫苑路10号,河南信息工程学校,实训楼5楼504蒙特梭利实训室。公交67路、900路、186路可到。 |
方式: |
组建学习团队,讲师讲授、示范演练、读书分享、玩教具创设等。 |
(二)课程内容
第一课:蒙特梭利理论
蒙特梭利博士的生平,蒙特梭利教育哲学和心理学,现代蒙特梭利发展概况,蒙特梭利教育在中国、河南省的发展概况,如何在现代蒙特梭利环境中融入华德福、瑞吉欧等先进理念等。
第二课:日常生活教育
包括大肌肉发展、精细动作发展、照顾自己、照顾环境、生活礼仪。日常生活教具操作应用、延伸教具展示、教具制作。
第三课:感官教育
包括视觉、触觉、听觉、味觉、嗅觉的发展。感官教具操作应用、延伸教具展示、教具制作。
第四课:数学教育
通过实质材料、益智材料和抽象材料帮助孩子发展理解、运用数量、数名、数字及数量关系等能力。数学教具操作应用、延伸教具展示、制作。
第五课:语言教育
听力发展、口语发展、书写帮助、阅读帮助。语言教具操作应用、延伸教具展示、制作。
第六课:科学文化教育
学习如何通过动物学、植物学、地理与历史等知识发展儿童认识周边环境,增强自我认知和生活体验。科学文化教具操作应用、延伸教具展示、制作。
第七课:音乐艺术教育
通过美术、音乐及律动感受身体、情感、心智上的变化。艺术、音乐教具操作应用、延伸教具展示、制作。
第八课:儿童观察与行为分析(0-3岁、3-6岁)
儿童观察技巧、儿童心理发展特点,如何帮助、引导儿童行为发展。
第九课:蒙氏幼儿园观摩、儿童观察训练
观摩幼儿园,进行儿童观察训练。
第十课:家庭中的蒙特梭利(0-3岁、3-6岁)
家长如何在家庭中运用蒙特梭利理念帮助孩子自我发展。
考核认证:完成全部培训课时及家庭实践作业,由亚洲国际蒙特梭利研究协会面试考核,对通过者颁发高级蒙特梭利教师证书。
四、招生对象、报名方式及收费标准 |
招生对象:家长、教育工作者、培训师及关爱孩子、关注家庭教育的人。
报名流程:电话咨询---填写电子报名表---预交500元学费---开课前现场缴费---领取资料。
报名时间:2015年12月10日之前。
收费标准:您可以自由选择
A. 10次课,80课时,3500元(含资料)。考核2天,考核费200元。(推荐)
B. 单次课,8课时,500元,可自由选择感兴趣的课程内容。
培训及考核期间,食宿费用自理。
五、咨询电话及联系人 |
崔老师 |
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电话 |
0371-65853322 |
手机 |
13526651015 |
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38556530 |
微信名 |
lemoncuicui_1982 |
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